Dos centres educatius de la Garrotxa (Ceip Les Escomes de Sant Jaume de Llierca i el Ceip Joan Maragall de Santa Pau) han estat els pioners en desenvolupar l’activitat Planta’t a l’hort, adreçada a alumnes des d’Educació Infantil fins a Cicle Superior. A partir d’un cicle de 5 tallers repartits al llarg del curs s’ha creat un hort a l’escola i s’ha desenvolupat tot un programa educatiu associat. El fil conductor de la seqüència d’activitats ha estat el propi cicle anual de l’hort. La valoració general ha estat molt positiva en aconseguir implicar alumn@s, mestr@s i també pares, avis i veïns dels municipis.

 Aquest projecte ha estat totalment finançat per l’Escola del Territori aquest primer any, en considerar-lo primordial en la difusió d’una Nova Cultura del Territori, i s’està treballant en la recerca de finançament pel curs vinent. Tot i això és evident que caldrà comptar amb la col·laboració dels centres o altres institucions locals per continuar en aquesta línia ja engegada i tant interessant.  

A més, s’estrenà l’activitat El consum, una cursa sense final en aquest cas amb alumnes de cicle Mitjà del Col·legi Vedruna d’Arbúcies. Aquesta sortida es dividí en 3 parts: la preparació d’un esmorzar saludable, la visita a la Cooperativa de la Vall d’en Bas i la visita al Mas Esquena de Joanetes; tot amb l’objectiu de donar diferents punts de vista sobre què cal menjar i veure d’on es poden obtenir els aliments que ingerim. Igualment la valoració dels alumn@s, mestr@s, i equip educador de l’Escola del Territori va ser molt positiva.

Però del ventall d’activitats que ofereix EducAcció la més demandada és Impactes de l’eix Vic-Olot per Bracons on han participat grups de l’IES Garrotxa i Bosc de la Coma. Aquesta activitat té com a objectiu l’anàlisi dels elements naturals i antròpics que influeixen en la configuració del paisatge de la Vall d’en Bas i la influència humana en la conservació dels elements naturals i patrimonials d’interès especial. Alguns dels exercicis que es treballen són l’observació dels elements naturals i/o antròpics del paisatge; l’establiment de relacions entre variables que posen en evidència la dinàmica del paisatge en el que l’ésser humà hi té un paper decisiu així com també els elements d’interès a potenciar o conservar.

En aquest curs escolar també s’ha atès una demanda concreta del CEIP Verntallat (Vall d’en Bas), per tal de treballar la vegetació propera i l’IES Bosc de la Coma ha comptat amb una itinerància de quinze dies de l’exposició No m’expliquis cuentus xinos! i una visita guiada amb els alumn@s del crèdit variable de medi ambient.